加強(qiáng)學(xué)習(xí)融會(huì)貫通。把學(xué)習(xí)全會(huì)精神作為黨史學(xué)習(xí)教育的重中之重，與深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神結(jié)合起來，與深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)重要論述結(jié)合起來，與深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作重要論述結(jié)合起來，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

　　加強(qiáng)專題黨課宣講。開展“兩級書記上黨課、兩級委員上黨課、黨小組長上黨課”三級專題黨課，堅(jiān)持把黨課重心放在基層，把重點(diǎn)放在一線黨員，全方位、多層次、多角度開展宣傳，以“專題學(xué)習(xí)、上下聯(lián)學(xué)”的方式，快速在全公司興起學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神的熱潮。深入思考當(dāng)前工作面臨的新形勢新任務(wù)新要求，錨定全年目標(biāo)任務(wù)全力攻堅(jiān)，圍繞明年工作科學(xué)謀劃，把黨的十九屆六中全會(huì)作出的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為工作的思維理念、工作思路和具體行動(dòng)，交出一份高質(zhì)量發(fā)展的合格答卷。

                                                            （西 宣）